DESPEDIDA

Bueno.. ha llegado el momento de poner fin a este blog, después de tantos meses y semanas.🥹

Con ésta última publicación cerramos una etapa de aprendizajes, preguntas e inquietudes compartidas. A lo largo del blog hemos explorado temas que atraviesan la Educación Social desde lo humano, lo político y lo transformador.

Pero si algo hemos aprendido, es que educar socialmente no es solo una profesión: es una forma de estar en el mundo, de mirar con empatía, de intervenir con sentido y de no callar ante la injusticia.

Gracias por leer, pensar y sentir desde el otro lado de la pantalla. Ojalá este espacio haya servido no solo para informar, sino para incomodar, despertar y sembrar nuevas preguntas.

Porque la Educación Social no se enseña… se construye caminando con otros. Y este blog ha sido parte de ese camino.

Espero volver a tener que hacer un trabajo como éste y volver a compartirlo con todos vosotros.

Nos vemos!♥️😊

RETO MEME SOCIAL

HOLA!!😁 En ésta semana tengo realizar un nuevo rato y el último, en este caso va a ser crear memes sobre el sexismo, el racismo, la guerra, la juventud pasiva y uno con una temática libre con los cuales de una manera u otra podamos hacer conciencia y reflexionar de una manera un poco más humorística. Estos memes se van a generar con la app de Memegenerator que podéis encontrar en internet, en donde básicamente puedes elegir la plantilla de memes que más te guste y empezar a crear con los mensajes que más te gusten. 

Los memes que yo he realizado son los siguientes:

SOBRE EL SEXISMO

SOBRE EL RACISMO

 

GUERRA

JUVENTUD ACTUAL PASIVA

TEMÁTICA LIBRE

Espero que os hayan gustado, nos vemos ya en la recta final para acabar este blog!🥰👋

ROL SOCIAL GAMER

 HOLA!!!😊

En ésta semana me ha tocado el rol de social gamer ya como último rol, el cual como ya sabéis va a consistir jugar a los juegos serios (serious game). Una vez que se halla realizado el juego, la entrada va a consistir en explicar de que va el juego y como me ha hecho sentir y y plantea una mini actividad o dinámica basada en el juego, para aplicarla en una intervención socioeducativa. 

El juego que he elegido es el de Proyecto Isla Renovable, un juego en donde asumes el rol de gestor energético de una isla ficticia que depende exclusivamente de fuentes de energía convencionales como el carbón, el petróleo y el gas. Tu objetivo es transformar esta isla en un territorio sostenible, maximizando la penetración de energías renovables en su sistema eléctrico. Para lograrlo, debes tomar decisiones estratégicas.

http://isla100.iter.es/ 🎮

Este juego me ha hecho sentir, me ha hecho sentirme retada constantemente y motivada para llegar a conseguir el objetivo final, como si de verdad tuviera en mis manos el futuro energético de una comunidad, es gratificante ver cómo las decisiones sostenibles que voy tomando van transformando la isla poco a poco.

MINI ACTIVIDAD: 🌴 "Supervivientes Energéticos: Misión Isla Verde"🕹️

Ésta actividad está basada en el serious game y consiste en cuatro fases, cuyos objetivos son:

• Vivenciar de forma lúdica los desafíos de la transición energética en islas.

• Estimular la cooperación, la toma de decisiones estratégicas y el pensamiento ecológico.

• Entender las consecuencias de distintas elecciones energéticas en un entorno limitado.

En primer lugar en la Fase 1, se presenta una historia la cual va a ser: “Han sido elegidos como el Consejo de Energía de Isla Verde. El reto: lograr que la isla funcione solo con energías renovables en los próximos 10 años... ¡o quedarán sin electricidad y sin turismo!”

Y se van a asignar unos roles para cada participante del equipo:

• Alcalde/a: debe cuidar el presupuesto.

• Ingeniero/a: propone tecnologías viables.

• Ecologista: vigila emisiones y la biodiversidad.

• Ciudadanía: representa la comodidad y opinión pública.

• (Opcional: Periodista, que informará al final sobre las decisiones tomadas). 

Fase 2: Cada equipo juega Isla 100%, pero cada 5 minutos reciben una tarjeta de “evento sorpresa” con desafíos o cambios de contexto, por ejemplo:

• “¡Sube el precio del petróleo!”

• “Protesta ciudadana contra el ruido de los aerogeneradores”

• “Llegan fondos europeos para energías limpias”

• “Día sin viento: ¿cómo mantener la red?”

Deben adaptar sus decisiones según estos giros inesperados, negociando como grupo según sus roles.

Fase 3: Cada grupo presenta su isla en formato creativo:

• Un eslogan o cartel publicitario: “Isla Verde: energía limpia, vida plena”.

• Un informe corto del “periodista” explicando qué lograron y qué decisiones marcaron la diferencia.

Fase 4: Entrega de “premios” simbólicos (por ejemplo: “Isla más innovadora”, “Isla más verde”, “Isla con mejor comunicación”).

Reflexión final: ¿cómo sería tomar estas decisiones en el mundo real? ¿Qué aprendimos sobre convivir con límites y hacer elecciones sostenibles?

Ya se acabaron los roles de cada semana, espero que hayáis aprendido mucho con todos ellos. Nos vemos!😊

TEMÁTICA Y FORMATO LIBRE

 EDUCACIÓN EMOCIONAL DIGITAL 🚨

Ésta semana es un poco diferente ya que la temática es libre y totalmente inventada por mí, en la cual, voy a hablar de un tema que me llama bastante la atención y que a día de hoy es bastante llamativo y significativo, con impacto visible en la salud mental, la educación y la cohesión social. Ésta temática de la que os hablo es la educación emocional digital, debido a que me hago una pregunta y es: ¿Quién nos enseña a sentir?🤔.

Constantemente estamos pegados a pantallas, redes sociales y entornos virtuales que han cambiado la forma en que niños, adolescentes y adultos se relacionan con sus emociones y con los demás. Plantea preguntas como:

¿Estamos más conectados, pero emocionalmente más aislados?

Y si tenemos que responder esto en mi opinión especialmente adolescentes y niños, se sienten más solos que nunca. Las redes sociales, en lugar de unir, crean comparaciones, ansiedad, y una versión distorsionada de la realidad emocional.

He querido tratar éste tema ya que la educación social tiene un rol en estos casos y es que puede ser el "puente" entre la tecnología y las personas. Nos puede enseñar a identificar, expresar y gestionar mediante entornos donde se fomente la empatía y la escucha activa. Como profesionales debemos estar formados para guiar. 

Como éste blog lo estoy realizando con la asignatura de TIC, quería hacer hincapié en que hay ejemplos para hacer conciencia como herramientas digitales, como apps, videojuegos y plataformas educativas. 

Tras todo esto lo que quiero recordar es que hay que aprender a vivir con la tecnología sin desconectarnos con nosotros mismos y de los demás y que la educación emocional no puede ser un lujo, es una necesidad para el bienestar personal y la convivencia social.

Porque en la era digital, quien no aprende a sentir, corre el riesgo de dejar de ser humano.🗣️

Nos vemos! Ya estamos acabando este viaje semanal👋

ROL IA-MÁSTER

¡Hola! 😁 Ésta semana como estáis comprobando me ha tocado llevar de nuevo a cabo el rol de "Ia-máster", que si os acordáis va a consistir en investigar aplicaciones de IA que puedan ayudar en la educación social y probarla.

Por lo tanto, os vengo a hablar de Canva IA, sirve para crear contenido visual de forma rápida y sencilla, utilizando funciones como generación de texto, imágenes, presentaciones, resúmenes, etc. Es útil para personas sin experiencia en diseño gráfico, facilitando la creación de materiales atractivos.

Os preguntaréis como se puede aplicar en la educación social. 🤔

Pues en este caso se puede aplicar para varias cosas, como por ejemplo:

Crear campañas de sensibilización sobre temas sociales como violencia de género, inclusión ,derechos.

Diseñar materiales educativos accesibles y visuales como presentaciones o carteles informativos.

Generar recursos personalizados para distintas realidades culturales y contextos sociales.

Un ejemplo que he querido mostraros realizado por mi misma para mi tfg del ciclo de grado superior de promoción e igualdad de género, con la temática de prevenir la violencia de género con mujeres con discapacidad intelectual, es éste cartel que hice como material educativo y visual para que éstas mujeres pudieran aprender 10 razones para una relación sana libre de violencia.

Como podéis observar Canva es una app bastante creativa que te ayuda a realizar diferentes actividades de una manera más visual.😁

Espero que os sirva de mucha ayuda esta aplicación.👋

HAIKU

Buenas😊, ésta semana tengo que hacer un haiku social, que por si algunos y algunas no sabéis que son, son unos poemas japones que reflejan un mensaje oculto en un pequeño verso.

Calles sin abrigo,
miradas que no se cruzan,
silencio duele.

Éste sería mi Haiku social, el cual hace referencia a la indiferencia social hacia las personas sin hogar.

• "Calles sin abrigo" significa la imagen del frío y la falta de refugio, pero también la falta de protección social.

• "Miradas que no se cruzan" habla de cómo muchas veces ignoramos a quienes sufren, evitando el contacto visual por incomodidad o costumbre.

• "Silencio duele" refleja la soledad y el dolor de la exclusión, tanto en quienes la viven como en quienes eligen no ver.

Con ésta temática quiero lanzar una frase reflexiva: "La peor pobreza es ser invisible para los demás, es decir, ser visto y no ser ayudado por los que caminan frente a ti". 🫂

RETO "SCAPE ROOM"

Hola a todos y todas!🥰

Hoy me ha tocado hacer mi segundo reto que va a consistir en realizar un scape room con la aplicación de Genially.

Va a desarrollar un problema social, en mi caso he elegido hacerla sobre el "bullying", en el que los jugadores y las jugadoras deben resolver todas las salas para poder salir de éste problema. 

Lo he decidido llamar "ROMPE EL SILENCIO: SCAPE DEL LABERINTO DEL BULLYING", con el objetivo de concienciar sobre el bullying en el entorno escolar y promover la empatía, el respeto y la acción frente al acoso.

NARRATIVA:🗣️

Serás parte de un grupo de estudiantes atrapados en un laberinto virtual, que representa la mente de alguien que sufre bullying. Para salir, deberás resolver 5 desafíos, cada uno representando una parte del problema: el acosador, la víctima, los testigos, la escuela y la solución.

¿Serás capaz de superar todas las salas para poder salir del laberinto?🤔

Aquí os dejo el enlace para que podáis jugar:

• scape room

Con éste juego os he querido hacer reflexionar sobre la importancia de no ignorar éstas situaciones si las estas observando en algún momento de tu día, sea una persona que conozcas o alguien por la calle.

¡Si te callas, tu también eres cómplice!🗣️

Nos vemos!♥️

ROL LA ENGAGER

Buenass, ésta semana he elegido el rol de "Engager", que como ya sabéis consiste en investigar en los blogs de compañeros y compañeras de clase y hacer un comentario reflexivo de su publicación de la semana.🥳

La publicación de ésta semana consiste en realizar una fotonovela que consiste en realizar una historia con fotos sobre el tema del REA y publicarlo acompañado de un texto breve como resumen de la historia.

En primer lugar voy a comentar la publicación de María Búrdalo, me ha gustado mucho la originalidad y la creatividad a la hora de elegir  el tema y como ha realizado dicha fotonovela. Además, también explica que es REA que puede resolver duda si algunas personas no saben que es.

Blog de María Búrdalo

En segundo lugar voy a comentar la publicación de Ana Hernández, muy original la idea de concienciar sobre como promover la sostenibilidad y la fotonovela muy vistosa.

Blog de Ana Hernández

A continuación hablaré sobre la publicación de Alba Dionisio, ésta publicación también me ha gustado mucho porque trata un tema muy vistoso, creativo y super original. Además, la fotonovela me parece muy bonita y vistosa.

Blog de Alba Dionisio

También hablaré sobre la publicación de Sara Martín, que realiza su fotonovela diferente a los demás, con un vídeo que llama bastante la atención y muestra muy bien el mensaje que quiere transmitir, Bastante original.

Blog de Sara Martín

Por último voy a hablar de la publicación de Zulema, me gusta mucho como ha ido explicando cada foto para poder entender bien la fotonovela y el tema tratado es interesante.

Hasta aquí el rol de mi semana, nos vemos! 🥰

FOTONOVELA

Hola a todos y todas🥰,en la columna de esta semana he tenido que realizar una historia con fotos sobre el tema del REA. En mi caso mi historia trata sobre una adolescente que lucha cada día contra ella misma por su imagen.

Ésta historia la he querido llamar: "El reflejo que aprendí a querer"
Muestra el viaje interior de muchas adolescentes que, como ésta adolescente, luchan cada día con su imagen, los estereotipos y la presión social. A través del juego que se representa en la historia, se abre una puerta a la reflexión, la empatía y la aceptación.

Porque verse con otros ojos no es solo mirarse distinto, es aprender a quererse de verdad. 💜

Espero que ésta historia os haya podido ayudar a muchas y muchos de vosotros y vosotras, nos vemos pronto!👋

ROL LA ESTRATEGA

Holaa, ésta semana como podréis comprobar volvemos a rotar roles, en mi caso vuelvo a ser la estratega del grupo.😊

Como ya sabéis éste rol se basa en ser la coordinadora del grupo y va a ser fundamental cada semana para que el grupo este organizado, que cada rol se entregue en fecha y que cada semana vayan mejorando sus roles raíz de las puntuaciones que realizo al final de ésta entrada. 

En primer lugar, os voy a mostrar la estrategia digital que he utilizado para que el grupo funcione de una manera más correcta y ayudar a dicha organización.🗣️

En este caso he realizado un documento de google , en el que escribiré el rol de cada persona del grupo, con lo que tienen que hacer y la fecha en la que se abre la realización del rol y la fecha en la que la entrega ya estaría fuera del plazo.

DOCUMENTO📃

Tras crear este documento, voy a usar la estrategia digital Google Classroom, en la que he creado una clase y a la cual todos tendrán acceso a través de un código que yo les facilitaré para poder entrar. En el tablón de inicio de ésta clase, tendré colgado el enlace del documento de google que he creado anteriormente donde podrán ver que tienen que realizar cada uno y las fechas. 

Por último habrá creada una tarea que se abrirá el primer día que comienza la realización de su rol con una fecha límite de entrega. Aquí deberán de subir el enlace del blog para que yo pueda observar después lo que han realizado y poner la puntuación que tengo que hacer al final de ésta publicación. 

Además la propia aplicación el día de antes de la fecha límite les mandará una notificación para recordarles que al día siguiente es el último día de entrega procurando así que no se les olvidé subir su rol a sus propios blogs y realizar la publicación en fecha.

Ésta sería la clase creada: 

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL GRUPO⚠️:

Empezaré por Carmen, ella ha realizado el rol de IA-Máster que como ya sabéis consiste en examinar varios tipos de ia y probar si son adecuadas o no para poder usarlas. En éste caso mi compañera ha mostrado dos ejemplos de diferentes IA, por lo que entre más ejemplos ponga, más IA podremos llegar a conocer, hace una publicación muy completa, con imágenes de los logos de las aplicaciones para saber cuales son exactamente y que no exista confusión. Aunque me falta un poco de más información sobre las IA que muestra. 

Finalmente mi nota al rol de ia-máster será de un 9/10.

Seguiré comentando el rol de Erika, ella ha realizado el rol de Engager, donde debe realizar comentarios a los diferentes blogs de otros compañeros. En mi opinión ha realizado un buen en este rol ya que ha dado muy buenas reflexiones en los comentarios que ha ido haciendo en diferentes los blogs que ha ido visitando, motivando a los que están creando estas entradas a que sigan haciéndolo y sigan siendo igual de creativos y creativas.

La puntuación al rol de engager será de 8,8/10.

El siguiente rol es el de María, social gamer, pretende probar diferente juegos, con el fin de probarlos y evaluarlos para posteriormente ponerlos en práctica en diferentes actividades que podamos realizar. Mi compañera ha explicado adecuadamente en que consiste el juego y me ha gustado mucho la mini actividad sobre el juego es bastante creativo, divertido y visual. 

La puntuación al rol es de 8,8/10.

Por último ésta el rol de Abel, la coz crítica, que se basa en hacer un pequeño podcast de unos 2-5 minutos de duración mostrando una injusticia social. Es uno de los roles más complicados y laboriosos en mi opinión, ya que hay que tener mucha creatividad. En este caso, Abel ha tenido esa creatividad, habla bastante bien del tema, explicándolo adecuadamente. 

Mi nota es de 8,5/10.

Por último voy a darme una puntuación crítica también a mi misma en mi rol. Éste rol me ha gustado más como lo he realizado a diferencia del primero, creo que lo he hecho de una manera bastante diferente y ordenada y lo he explicado de manera adecuada. En cuanto a la publicación quizás debería de hacer unas reflexiones más profundas de roles de mis compañeros y expresar más detenidamente mi opinión.

Mi nota es de 8.5/10.

Espero que os halla gustado y os sirva de inspiración.♥️

UN DÍA EN LA VIDA DE UN/A EDUCADOR/A SOCIAL EN 2050

Holaa, 😊en la columna de ésta semana me toca realizar un breve relato en donde se vaya a narrar una experiencia que vive un/a educador/a social en el año 20250.

El relato va a consistir en una educadora social llamada Alma en los años 2050, que intenta conectar con un chico que se va a llamar Leo, un adolescente que ha sido desalojado y vive en un refugio. A través de tecnologías avanzadas, como hologramas e inmersión virtual, Alma quiere intentar ganarse la confianza del chico en un mundo donde los jóvenes han perdido la fe en los adultos. A pesar de la inteligencia artificial y los sistemas automatizados, su labor sigue dependiendo de la empatía y la conexión humana. Al final, Leo confiesa su miedo a volver a la calle, y Alma le ofrece su apoyo, demostrando que, aunque el mundo haya cambiado, la labor social sigue siendo esencial.

A continuación os voy a mostrar dicho relato con el título de "La última frontera": 

El holograma parpadeó frente a mí, proyectando la silueta de un adolescente de trece años. Ojos cansados. Su expediente aparecía flotando a un lado, actualizado en tiempo real por la inteligencia artificial del sistema de bienestar social.

—Hola, Leo —saludé con una sonrisa—. Soy Alma, tu educadora social.

No respondió. Solo me observó con desconfianza. La generación Alpha-2 ya no confiaba en los adultos; el sistema les había fallado demasiadas veces. Había crecido en una de las zonas autónomas, barrios marginales donde el gobierno apenas tenía influencia y los recursos eran escasos. Su familia había sido desalojada el mes pasado por no poder pagar el alquiler de su cápsula habitable.

Desactivé el holograma y me puse las gafas de asistencia social en modo inmersión total. En segundos, mi entorno cambió: ya no estaba en la oficina central de Madrid, sino en el refugio donde Leo se alojaba. Me arrodillé frente a él, aunque él sabía que yo no estaba físicamente allí.

—No voy a obligarte a hablar —dije—, pero quiero escucharte.

Silencio. Luego, una exhalación pesada.

—¿De qué serviría? ¿Vas a darme otra charla sobre resiliencia?

Mi IA de apoyo me sugirió cinco respuestas posibles. Ignoré todas.

—No. Solo quiero que me digas qué necesitas para sentirte mejor hoy.

El chico me miró por primera vez a los ojos. La tecnología había avanzado, pero la esencia de mi trabajo seguía siendo la misma: ver a las personas, no solo sus problemas.

—No quiero volver a la calle —susurró.

—Trabajemos en eso juntos.

Esa noche, mientras revisaba su caso, pensé en cómo el mundo había cambiado. Habíamos erradicado pandemias, conquistado Marte y creado ciudades flotantes. Pero aún quedaban fronteras que cruzar: la soledad, la desesperanza, la injusticia.

En 2050, una educadora social seguía siendo más necesaria que nunca.

Estos serían Alma y Leo en el año 2050 mostrando que aunque se esté en en un entorno futurista, la tecnología y la conexión humana como la empatía y el apoyo se combinan.🫂

Espero que os haya gustado.👋

RECURSOS AUDIOVISUALES

Holaa😊, cómo podéis estar observando la publicación de esta semana va a tratar sobre recursos audiovisuales, que para quien no sepa que son estos recursos, son materiales que usan videos e imágenes para transmitir información o mensajes. 

En este caso el recurso audiovisual que yo he utilizado para hacer esta actividad es Capcut.

El tema que voy a tratar en el video es “Salud mental en las aulas", la importancia de la salud mental en el contexto educativo. 

“¿Y si el problema no son las notas?”🤔

Por aquí os dejo el video👀📹:

https://youtube.com/shorts/RKxbrHgg-E8?si=gXoM9zDRkbIirPoh

Este vídeo visibiliza la crisis de salud mental en el entorno educativo. Más allá de exámenes y calificaciones, las emociones atraviesan el aprendizaje. Aboga por un modelo educativo más humano, que ponga el cuidado emocional en el centro del proceso formativo.

He querido hacer el video haciendo referencia a la película de "Inside out", ya que se refleja bastante bien esa ansiedad en los jóvenes actualmente, por cosas como éstas.

Espero que os haya gustado mi reflexión. ♥️

ROL LA VOZ CRÍTICA

Holaa, 😊ésta semana volvemos a rotar los roles y me ha vuelto a tocar ser La voz crítica, que como ya sabéis es crear un mini podcast hablando sobre una injusticia social.

En este podcast he decidido hablar sobre el trabajo en la actualidad para los futuros trabajadores. Dicho podcast se va a llamar: "trabajar no debería significar sobrevivir"💪🗣️

He realizado el podcast con la app de Capcut. He añadido subtitulos para que el video sea accesible a todas las personas.

Por aquí os dejo el podcast👀:

Espero que os haya gustado, ¿ y vosotros y vosotras que pensáis de todo esto?

Nos vemos!💪♥️

RETO "COMIC"

COMIC: LA VOZ VALIENTE

Hola a todos y a todas, esta semana me ha tocado realizar mi primer reto de la actividad que consistía en crear un comic con una temática social libre. Como podréis comprobar a través de ésta imagen he decidido representar el "abuso infantil en casa". 

El abuso infantil es una situación que sucede actualmente y que deja una gran huella en la vida de los menores, afectando a su desarrollo y confianza emocional.  Es crucial poder intervenir cuanto antes para poder protegerlos y ofrecerles un ambiente seguro. 

Todos debemos estar atentos a las señales que estos niños y niñas nos muestran indirectamente de abuso y actuar para romper el ciclo de violencia. La sociedad, las autoridades y las familias tienen un papel esencial en garantizar que los niños vivan sin miedo, en un entorno lleno de amor y respeto.

Prevenir el abuso infantil requiere un esfuerzo colectivo, desde la educación y la sensibilización hasta la denuncia activa de situaciones sospechosas como se refleja en el comic. Nadie debería ignorar el sufrimiento de un menor, porque cada uno tiene derecho a vivir sin miedo, en un hogar donde se valore su bienestar y se respete su dignidad.

Espero que os haya gustado esta reflexión y que os haya llegado el mensaje claro de que nunca se debe ignorar este tipo de situaciones e intervenir lo antes posible.

¡Nos vemos pronto!😁

 

ROL SOCIAL GAMER

HOLA,😁

En ésta semana me ha tocado el rol de social gamer, el cual va a consistir jugar a los juegos serios (serious game). Una vez que se halla realizado el juego, la entrada va a consistir en explicar de que va el juego y como me ha hecho sentir y y plantea una mini actividad o dinámica basada en el juego, para aplicarla en una intervención socioeducativa. 

En primer lugar el juego que he elegido es el de "Diana frente al espejo", ya que el tema de la violencia de género es un tema que me llama bastante la atención y del que estoy informada tras mi formación. 

(os dejo el enlace pinchando en el nombre para poder jugar)

Este juego trata sobre como prevenir la violencia de género e ir seleccionando las opciones que te va planteando el juego según va transcurriendo la historia. Esas opciones son las que tu vas a ir eligiendo y según lo que elijas va a ir pasando, tu decides como va ocurriendo todo, tomas las decisiones por Diana.

El juego se divide en seis niveles en los que el jugador interactúa con personajes como Leo (pareja de Diana), Bea (mejor amiga de Diana y pareja de Curro) y Curro (amigo cercano de Diana).A través de estas interacciones, se exploran dinámicas de pareja y amistades, abordando temas como el control, los celos y la manipulación emocional, con el objetivo de sensibilizar y educar sobre las señales de alerta en relaciones abusivas.

Tras jugar a este juego mi sentimiento fue de frustración, ya que a medida que iba pasando los niveles podía ir observando como la relación de cada vez se volvía más tóxica y la sutileza con la que van ocurriendo las violencias sin que Diana sea consciente de ello y ver que esta siendo una víctima. Recomendaría jugar a este juego por el simple hecho de que es un juego con el se puede hacer una verdadera concienciación de que éstas situaciones pasan en la vida real muy a menudo y no se le da la suficiente importancia.

MINI ACTIVIDAD🎮

Título: Mi reflejo, mi historia

Ésta actividad está basada en el serious game, en el cual se va a contar una historia de Diana en la que se enfrenta a su reflejo y a sus emociones, inseguridades y recuerdos. A partir de esta experiencia se va a realizar una actividad para reflexionar sobre cómo nos vemos a nosotros/as mismos/as y cómo nos afecta la mirada de los demás.

Cada participante juega de manera individual (o en parejas, según los recursos disponibles) durante unos minutos.
Tras la experiencia, se les entrega una hoja con preguntas o se les propone escribir o dibujar libremente:

• ¿Qué parte del juego te llamó más la atención o te removió?

• ¿Te sentiste identificado/a con Diana en algún momento?

• ¿Qué le dirías a tu “yo del espejo”?

Se cierra la actividad con una ronda de una palabra o frase que resuma cómo se va cada persona después de la dinámica.
También se pueden ofrecer frases de afirmación o escribir un mensaje positivo para sí mismos/as, como recordatorio.

Se busca que adolescentes y jóvenes reflexionen sobre su imagen corporal, sus emociones y la presión social a través de una historia con la que pueden sentirse identificados/as. Se trabaja desde lo personal hacia lo grupal, en un entorno seguro, creativo y respetuoso.😊

Nos vemos!!!👋

MICROFONO ABIERTO

Holaa😁, ésta semana tengo que realizar la actividad de un micrófono abierto que va a consistir en elegir una temática y lanzar una pregunta a tres personas diferentes para que la respondan.

El tema que he elegido es sobre la meritocracia, ¿es la meritocracia un mito?🤔

Por aquí os dejo el video🗣️:

Espero que os guste éste tema y os replanteéis la pregunta vosotros y vosotras también.

Nos vemos!😊

ROL "IA- MÁSTER"

¡Hola! 😁 Ésta semana como estáis comprobando me ha tocado llevar a cabo el rol de "Ia-máster", que va a consistir en investigar aplicaciones de IA que puedan ayudar en la educación social y probarla.

Para los que no sabéis que es la IA, es la capacidad que tienen las máquinas para realizar tareas que normalmente realizan las personas, como aprender, buscar información y tomar decisiones.

Un ejemplo de IA sería Chatgpt, ya que es una aplicación que todas las personas tenemos muy presente, y que en la mayoría de los casos por no decir siempre, nos ha sacado de muchos apuros.😅

Aunque yo os vengo a hablar de una IA totalmente diferente a ésta, Synthesia, es una plataforma de inteligencia artificial que sirve para la creación de vídeos con avatares generados por IA que pueden hablar en múltiples idiomas y expresar emociones de manera realista. En lugar de grabar a una persona real, los usuarios pueden escribir un guion y elegir un avatar que lo interprete, lo que hace que sea más rápida la producción de contenido audiovisual sin necesidad de equipos de grabación.

Para aplicarla en la educación social, puede ser una herramienta valiosa, ya que facilita la comunicación efectiva en diferentes contextos, como en situaciones donde la accesibilidad, el lenguaje o los recursos audiovisuales tradicionales pueden ser barreras.

En cuanto a cuestiones éticas sobre la aplicación requiere varios aspectos como, la manipulación y la desinformación, privacidad y consentimiento y sustitución del ser humano ya que no debe reemplazar la presencia de educadores y profesionales sociales.

En conclusión ésta aplicación, es una herramienta innovadora con mucho potencial para mejorar la educación social, facilitando la accesibilidad, la formación y la difusión de información clave. Aunque, su uso debe ser ético y responsable, asegurando que el contenido sea sincero, inclusivo y no sustituya la interacción humana esencial en la educación social.

Os voy a dejar por aquí un pequeño vídeo donde podréis ver mejor como se utiliza ésta IA.

Espero que os haya gustado y os sirve de ayuda en vuestra vida profesional. 🥰👋

DÍA DE LA MUJER 8M

 8M

Holaa! 👋Como ya sabéis, ésta semana es un poco más especial ya que es la semana donde se celebra el día de la mujer el "8M", un día importante para todas nosotras que nos ha permitido poder ser quienes somos a día de hoy y que se nos refleje como tal en la sociedad.

Por si alguien no sabe todavía que es el 8M, es un día en el que millones de mujeres se movilizan y se han movilizado por el mundo para poder conseguir la igualdad de derechos, denunciar la violencia de género y exigir una lucha social. Este día comenzó en el siglo XX a través de unas mujeres en una fábrica textil que se manifestaron en Nueva York, de ahí a que este día se simbolice con el color violeta, ya que el humo que salía de esas fábricas era de este color.

Quiero destacar en esta entrada varias mujeres importantes de esta lucha a lo largo de los años como: 

• Clara Zetkin, quien en 1910 llevo a cabo la creación del Día Internacional de la Mujer en la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas.

• Simone de Beauvoir, filósofa que con su libro "El segundo sexo" (1949) pronunció las bases del feminismo moderno.

• Tarana Burker, fundadora del movimiento #MeToo.

Como he mencionado a Tarana Burker, quería hablar también sobre las manifestaciones y movimientos claves en la conquista de derechos, como el sufragio femenino, la legalización del aborto en algunos países y leyes contra la violencia de género y que además, han logrado que las mujeres podamos llegar a ser reconocidas en diferentes ámbitos que anteriormente era inviable. Tras ésta activista podemos hacer referencia a uno de esos movimientos como es el caso del "Metoo", que a nivel mundial visibilizan la urgencia de acabar con la violencia machista y la desigualdad. 

Por último voy a añadir una canción que refleje este día y a las mujeres como es el caso de la canción "Ella" de Bebe, que habla sobre la fortaleza y empoderamiento de las mujeres.💪💜

El 8M no es solo una fecha conmemorativa, sino un recordatorio de que la lucha siempre va a continuar. ¿Te unirás a la próxima marcha?🫂